山田卓三氏の最新論文
(兵庫教育大学名誉教授・名古屋芸術大学名誉教授)

「そつ啄雑誌」の子育て(雑誌「黙」論文) 2000.11
「からだを感じる体験」生きる力を学ぶ(雑誌「寿」論文) 2001.2
「青少年のいのちとこころの育成を考える」 2001.9
「科学の祭典が目指していたものは何か」(科学教育学会誌) 2001.9
「自然とのふれあいの中で学ぶ」 (南但馬自然学校報「どんぐり」) 2001.10
「自然とのふれあいの中で学ぶ3」 (南但馬自然学校報「どんぐり」) 2001.12
「自然とのふれあいの中で学ぶ」 (南但馬自然学校報「どんぐり」32号) 2002.3
「21世紀の地域教育「子どもたちの明日を考える」 (日本科学協会)2002.4
「青少年育成の生物学敵基盤を求めて」(日本青少年育成学会紀要)
「理科のベースとなる自然体験」 (初等理科教育)2002.7
「生きていること生きること」 (兵庫教育)2004.7
「大和言葉での環境教育を」 (環境教育学会のニューズレター63号)
「生物学の視点から青少年問題を考える」 (日本青少年育成学会検討資料) 2004.8
里山に於ける環境教育 2006.12.2
コラム「里山に関する雑資料」 2006.12.2
「人間と自然に関わる力の育成」要旨 各務原中央小学校 2006.10.28


原体験メンバーの論文等

1、「科学体験学習を中心とした教材活用」−科学体験教材の教育課程における位置づけ−(1995年11月日本理科教育学会近畿支部大会−和歌山大学教育学部附属中学校−発表:国眼厚志)
2、「原体験的視点での自然体験」
(1996年日本理科教育学会全国大会−兵庫教育大学−発表:国眼厚志)
3、「Let's Make,Play,and Think!」−using natural materials−
(1996年12月米国サンフランシスコNSTA全米理科教師協会にて発表:国眼厚志・宮下繁・緒方秀充)
4、 中学生の創造的態度についての研究
−「原体験」と学カとの関運を通して−
豊島 禎廣(今治市立西中学校)
5、「浮かぶ船、沈む潜水艦、そのわけを確かめよう
(財団法人日本科学技術広報財団 S&Tジャーナル2002年6月号「おもしろ実験工房」に発表:福井広和)
6、「科学イベントや地域の教育インフラなどの活用例」:水野宏也
(理科の教育2002.8)
7、観察・実験画像のホームページ掲載−「撮れたて画像」バックナンバーサイトを運営して−:國眼厚志(兵庫理科2003年号)
8、「社会科・国語科・総合の合科的授業への取り組み」:國眼厚志
(兵庫教育2004.12)
9、「立体星座カード」でスターウォッチング
(財団法人日本科学技術広報財団 S&Tジャーナル2006年2月号月号「おもしろ実験工房」に発表:下山田隆)



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